一、业务培养目标：本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中医诊断学、现代医学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。
中医学专业是我校优势和重点专业，是国家特色专业建设点，是高等学校“专业综合改革试点”，是吉林省“十二五”特色专业。中医学科是吉林省重点一级学科，是博士学位授权一级学科，硕士学位授权一级学科。学科在学术发展和科学研究等诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。中医脑病学、中医心病学、中医肺病学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学是国家中医药管理局重点建设学科。内经、中医伤科学是国家级精品课；方剂学、中医内科学、中医骨伤科学、推拿学是省级精品课；中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学、中医眼科、中医儿科、诊断学基础、温病学是省级优秀课。
50多年来，专业始终践行“启古纳今，厚德精术”的办学理念，建立了“前期趋同、后期分化”的多样化、模块化人才培养模式，形成了“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养特点。“前期趋同、后期分化”：在中医学专业的总体框架内，在基础课、专业基础课、部分专业课的学生培养前期是基本相同的，培养后期我们实行了传统中医、中西医结合、健康医学、全科医学、卓越中医师五个培养课程模块，根据学生自己特点和成绩，自主选择。
中医培养模块：系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作的高级应用型人才。
中西医结合培养模块：系统学习、掌握中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，培养具有中西医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中西医各科疾病的临床医疗工作的高级应用型人才。
全科医学培养模块：系统学习、掌握深厚的中医理论知识和扎实的临床各科诊疗技能为基础，着重全科医学、健康管理理念的培养，毕业后能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理的高级应用型人才。
健康医学培养模块：培养学生先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医养生、预防、保健、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，为人们健康保障提供优质服务的能力。毕业后能在各级治未病中心、社区医疗机构、卫生管理部门、健康宣传机构从业的高级应用型中医药专门人才。
卓越中医师培养模块（任继学国医大师班）：从课程体系、教学模式、考核评价机制、学生管理等各方面进行教学改革，体现“以学生为中心”，发挥学生的学习自主性。突出“早临床，多临床，反复临床 ”的中医培养特色，为培养“高素质、强能力、应用型”的中医学人才奠定坚实的理论和实践基础。
一、业务培养目标：本专业方向培养能够系统掌握中医药理论基础、中医骨伤科学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤科临床医疗工作和科学研究工作的医学高级应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、中医诊断学、现代医学基础、生物力学、人体解剖学、中医骨伤科古典医籍选读、推拿学、中医外科学、中医骨伤科基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学等。
五、专业优势及特色：本专业方向是骨伤科人才队伍培养建设的基地，中医骨伤科专业的知识、技能与素质、直接关系到中医骨伤科学的继承和发展，关系到专业后续教育的水平。因此，骨伤科专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握骨伤科学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，提高对中医骨伤科临床疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医骨伤科临床医疗工作为己任。中医骨伤科学是国家中医药管理局重点学科，吉林省重点建设学科，省级精品课程。中医伤科学、中医创伤学是省级优秀课程。本专业设有硕士学位授权点。
一、专业培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级应用型人才。
二、主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。
五、专业优势及特色：本专业重视医学的基础理论、基本知识、基本技术的教学，遵循“厚基础，宽口径，精技能，重个性”的原则，强调因材施教，提高素质、强化医疗实践的培养，使学生掌握常见病、多发病的处理能力，具备对急、难、重症疾病基本的处理能力。为今后学生能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、科研工作等奠定扎实的基础。该专业学生在教育部第二届、第三届（2011、2012年）全国高等医学院校大学生临床技能大赛（东北赛区）比赛中分别荣获三等奖和二等奖。
一、业务培养目标：本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中医诊断学、现代医学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。
中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。因此，中医学专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作为己任。该专业学生入学后可参加任继学班的选拔。
本专业是我校优势和重点专业，是国家特色专业建设点，吉林省特色专业，在学术发展和科学研究等诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。中医脑病学、中医心病学、中医肺病学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学是国家中医药管理局重点建设学科；中医内科学是吉林省重点学科。内经是国家级精品课；方剂学、中医内科学、中医骨伤科学、推拿学是省级精品课；中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学是省级优秀课。博士学位授权点：中医学；硕士学位授权点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学。
一、业务培养目标：本专业方向培养具有中西医理论基础，中西医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医结合临床以及科研、教学工作的中西医结合高级复合应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中西医内科学、中西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学等。
五、专业优势及特色：本专业方向是中西医结合人才队伍培养建设的基础，其中西医理论知识、技能与素质，直接关系到中西医结合学术的继承和发展。因此，本专业方向始终以系统学习、掌握中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，培养具有中西医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中西医各科疾病的临床医疗工作为己任。本专业方向在中西医结合临床研究方面成绩突出，中西医结合基础是吉林省重点学科。硕士学位授权点设有中西医结合基础、中西医结合临床。该专业学生入学后可参加卓越医师班的选拔。
一、业务培养目标：本专业方向培养能够系统掌握中医药理论基础、中医骨伤科学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤科临床医疗工作和科学研究工作的医学高级应用型人才。
二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、中医诊断学、现代医学基础、生物力学、人体解剖学、中医骨伤科古典医籍选读、推拿学、中医外科学、中医骨伤科基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学等。
五、专业优势及特色：本专业方向是骨伤科人才队伍培养建设的基地，中医骨伤科专业的知识、技能与素质、直接关系到骨伤科学术的继承和发展，关系到专业后续教育的水平。因此，骨伤科专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握骨伤科学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，提高对中医骨伤科临床疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医骨伤科临床医疗工作为己任。中医骨伤科学是国家中医药管理局重点学科，吉林省重点建设学科，省级精品课程。中医伤科学、中医创伤学是省级优秀课程。本专业设有硕士学位授权点。
一、专业培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级应用型人才。
二、主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。
五、专业优势及特色：本专业重视医学的基础理论、基本知识、基本技术的教学，遵循“厚基础，宽口径，精技能，重个性”的原则，强调因材施教，提高素质、强化医疗实践的培养，使学生掌握常见病、多发病的处理能力，具备对急、难、重症疾病基本的处理能力。为今后学生能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、科研工作等奠定扎实的基础。该专业学生在教育部第二届（2011年）全国高等医学院校大学生临床技能大赛（东北赛区）比赛中荣获三等奖。
一、业务培养目标：本专业方向培养具备中医药理论基础、中医学专业知识、全科医学专业知识和技能，能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理的应用型高级人才。
二、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、体质辨识、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医学导论、全科医学概论、预防医学、中医预防与养生、中医康复学、全科医学概论、社区康复、社区预防保健等。
五、专业优势及特色：本专业方向是中医全科医学人才培养的基地。全科医学是以病人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭及社会提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。中医全科医学思想最大的发挥了中医学的传统优势，强调了中医学的服务个人和服务基层的特点，适应了国家医疗事业改革的需要，具有巨大的市场需求量。以系统学习、掌握深厚的中医理论知识和扎实的临床各科诊疗技能为基础，着重全科医学、健康管理理念的培养，毕业后能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理。
一、业务培养目标：本专业方向培养具有先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医预防、保健、养生、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，能够从事“治未病”中心、社区医院、农村医疗工作，以及在卫生管理部门，健康宣教机构从事管理、宣传工作，为人们健康保障提供优质服务的高级应用型中医药专门人才。
二、主要课程：中医基础理论、中药学、生理学、病理学、中医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学、推拿学、西医内科学、中医预防与养生学、康复医学概论、健康评估与管理、营养学、预防医学、医学心理学、中医美容、中医精神医学等。
五、专业优势及特色：本专业方向是中医健康医学人才培养的基地。中医健康医学是一门新兴的学科，其从人的健康角度入手，将预防和治疗融为一体，更加突出的体现了现代健康医学的理念，将预防医学、临床医学、康复医学有机整合，形成一整套未病先防、既病防变、瘥后防复的健康理论及实践体系。服务对象：正常人群、亚健康人群、老龄人群、慢病人群，强调的是预防、养生，在未病、已病、末病三个阶段均发挥作用。本专业方向培养学生先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医养生、预防、保健、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，为人们健康保障提供优质服务的能力。毕业后能在各级治未病中心、社区医疗机构、卫生管理部门、健康宣传机构从业的高级应用型中医药专门人才。
一、业务培养目标:培养具有现代护理理念，适应医学、护理模式转变，具有整体护理所必需的专业基本理论知识和技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力，创新潜能，具有中医特色，能在各类各级医疗机构从事临床护理及护理管理、护理科研、预防保健工作的高级护理人才。
二、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医内科护理学、护理心理学等。
我校是吉林省中医院校高等护理学专业教学、科研基地，是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。
我校护理学专业将中医知识、西医知识与护理知识相融合，突出中医整体护理和辨证施护的特色，在全面掌握西医护理技术同时掌握常规的中医护理方法，发挥中医护理优势。强化人文护理理念。“团结、务实、博学、拓新、靓丽、自信、高雅、向上”是护理专业学生的精神风貌；对待患者拥有“爱心、耐心、细心、责任心”是学校一直传承的南丁格尔精神。
护理学院实训教学中心共有实训面积1000余平方米，有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、7个综合护理实训室、1个临床护理实训室和1个ICU模拟监护室。共有450余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的操作技能和实训教学工作，并承担毕业实习、上岗前培训、毕业护理技能操作考核等工作。
护理学院拥有毕业实习基地共10余家，遍布全国5个省市：上海中医药大学附属曙光医院、广州医学院第二附属医院、天津中医中药研究院附属长征医院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、吉林省肿瘤医院、中国人民解放军第208医院、长春中医药大学第一附属医院、四平市中心医院。以上实习基地，人员素质高、设备先进、设施完善，以医院规模划分均为三级甲等医院，床位数均在600—1500张不等，实习带教能力强。以地域划分都是发达城市，自然景色很美，经济也很发达，是护理学院长期使用的稳定教学基地，完全可以满足本专业学生实习需要。
一、业务培养目标:培养具有现代护理观念，适应医学、护理模式转变，具有整体护理的专业基本理论知识、技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识、较强的英语运用能力和国外卫生服务知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力、创新潜能，能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研、预防保健以及涉外医疗护理工作的高级专门人才。
二、主要课程:解剖组胚学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、护理专业英语阅读、护理专业英语听说、医学写作与翻译、护理心理学等。
五、专业优势及特色:我校是吉林省中医院校高等护理学专业教学、科研基地，是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。
我校护理学专业为满足国际和国内市场对高水平、高素质专业护理人员的大量需求，适应我国社会经济发展对护理人才的客观需要，开设护理英语加强班，旨在培养具有国际视野，良好英语综合能力，持久竞争力的具备较高英语水平的复合型高级护理专业人才。
就业去向优势：从事临床护理、护理管理、预防保健工作，尤其是在国内涉外医院从事护理工作，毕业后通过自学及进一步培训，经过国际护士资格考试合格后到国外医院从事护理工作。
护理学院实训教学工作及实习基地完全可以满足本专业学生教学和实习需要，其条件同普通护理学专业。
一、专业培养目标：本专业方向培养具有管理学、经济学、药学、市场营销等方面基本理论、知识和技能，能在各类医药企业、药品监督管理部门及相关机构从事药品营销与管理以及教学、科研等方面工作的高级应用型人才。
二、主要课程：营销管理主要课程（管理学、市场营销学、微观经济学、会计学、财务管理学、消费者行为学、营销调研、产品与品牌管理、营销渠道管理、服务营销、公共关系学、国际市场营销）；医药主要课程（药理学、药剂学、药代动力学、药事与企业管理、医药商品学、临床药学、医学概论）。
五、专业优势及特色：市场营销是目前我国社会需求第一大专业，但由于药品是特殊商品，具有自己的经营销售特点，要求从业人员既要具备较强的医药专业基础理论，又要有经济学、营销学、管理学的基本知识。我校市场营销（药品营销）专业的优势和特色是通过大学四年的学习，使学生具备以下的知识和能力：
3.在开展理论教学的同时，积极开展实践性教学和模拟训练，培养学生的实际工作能力。
4.通过四年的专业学习，学生在毕业时成为既懂营销知识、又懂医药知识，具有一定实践能力的复合型、应用型人才，从而为今后的工作、学习、研究打下一个良好的基础。
一、专业培养目标:本专业方向培养具备现代卫生管理理论、技术与方法等方面的知识和能力，能在各级各类卫生行政部门、医院、预防保健等部门从事管理工作的高级应用型人才。
二、主要课程:管理学基础、管理心理学、管理经济学、运筹学、卫生事业管理学、医院管理学、财务管理学、计算机基础与应用、管理统计学。
五、专业优势及特色:本专业方向将现代管理基本理论、技术与方法和目前卫生事业管理工作实践紧密结合，在教学工作中，努力做到理论联系实际，强化案例教学，突出管理技能的训练和培养，使学生充分掌握分析问题、解决问题的能力。为今后学生在医疗卫生工作实践，从事管理工作、施展管理才华奠定基础。毕业生可继续攻读管理学或其他硕士学位，在医学院校、科研院所从事教学与科研工作，在政府各级卫生行政管理部门（包括社会保障、食品与药品监督管理）、医疗保健机构、医疗保险机构、非政府组织、社区卫生服务机构等从事管理工作。
一、专业培养目标：本专业方向培养适合现代医药卫生事业发展需要，掌握药学专门知识，熟悉管理学、经济学、营销学等社会科学的基本理论和基本知识，能在各类医药工商企业、药品监督管理部门、医疗保险部门、医药卫生监察部门、科研院所、医疗卫生机构等相关企事业单位从事药事管理、分析、策划以及教学、科研等方面工作的高级应用型人才。
二、主要课程：经济学、管理学、财务管理、管理心理学、药事管理学、市场营销学、中医学、药学基础、企业战略管理、人力资源管理、生产与运作管理、药品生产质量管理、药品经营质量管理、运筹学等。
五、专业优势及特色：进入新世纪，中国进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化新的发展阶段。人民生活质量不断提高，对医药产品及医疗服务的品质、疗效及安全性要求也明显提高，从而引发了医药卫生领域目前正在发生的巨大变革，为了适应并推动这一变革的顺利进行，社会将需要一大批既掌握医药基本知识，又懂经济管理理论和国内外药物管理政策法规，还能从事国内外医药经济管理活动的专业人才。我们主要培养既具有药学基础，又具备管理学和经济学知识，能在医药企事业、药品监督管理等机构从事药事管理、分析、策划、人力资源管理的高级应用型人才。
一、专业培养目标:本专业方向培养具有现代管理理论、法学理论、卫生监督法律法规以及相关的理论、技术、方法和手段等方面的知识和能力，能在各级卫生行政部门、卫生监督部门、疾病控制部门、医疗卫生机构等从事卫生监督、卫生管理工作的高级应用型人才。
二、主要课程:管理学基础、宪法学、刑法学、民法学、诉讼法学、卫生法学、卫生事业管理学、公共卫生监督法学、计算机基础与应用、卫生行政执法文书与写作等。
五、专业优势及特色:本专业方向适应社会主义市场经济、依法治国的形势发展需要，在教学工作中强化法学的基本理论、卫生监督法律法规的学习与运用，加强卫生监督工作程序、步骤、方法、技术的训练，重视卫生监督案例教学，使学生掌握国家有关卫生监督工作的法律法规和方针政策，具备今后在各级卫生行政部门、卫生监督部门、医疗机构等从事卫生监督工作、卫生行政执法工作的能力。毕业生可继续攻读本专业或相关专业硕士学位，以及参加国家司法考试，在保险公司及法律服务机构等部门从事法律工作或管理工作。
一、专业培养目标：本专业培养具有扎实的英语专业基础和一定的中医药专业知识，能在中医教育、卫生、科研、外事等部门从事翻译、研究、教学、管理、学术交流以及开展国际医疗合作的高级应用型人才。
二、主要课程：高级英语、基础英语、基础阅读、词汇学、语音学、听力、英语语法、英语语言文学、中医学、针灸推拿学等。
五、专业优势及特色：本专业将英语专业学习与中医药的基本理论知识学习相结合，适应现代中医药事业的发展形势和国际前景，拥有较强的从事英语教学的师资力量及完备的教学设备，同时聘请了外籍专家教授执教。在中医教学方面，教师有丰富的中医教学经验，并积极开展双语教学，具备运用英语进行专业教学的能力，重视培养学生语言实际运用能力和掌握中医学方面的基本知识，使学生具备以英语为工具促进中医药事业发展与中医药国际交流与合作的能力。
一、专业培养目标：本专业培养具有扎实的日语专业基础和一定的中医药专业知识，能在中医教育、卫生、科研、外事等部门从事翻译、研究、教学、管理、学术交流以及开展国际医疗合作的高级应用型人才。
二、主要课程：基础综合日语、高级综合日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语语法、基础阅读、高级阅读、日语泛读、翻译、日本文学史、中医学、针灸推拿学、第二外语等。
五、专业优势及特色：本专业将日语专业学习与中医药的基本理论知识学习相结合，适应现代中医药事业的发展形势和国际前景，拥有较强的从事日语教学的师资力量及完备的教学设备，同时聘请了日籍专家教授执教。在中医教学方面，教师有丰富的中医教学经验，并积极开展双语教学，具备运用日语进行专业教学的能力，重视培养学生语言实际运用能力和掌握医学方面的基本知识，使学生具备以日语为工具促进中医药事业发展和中医药国际交流与合作的能力。
一、业务培养目标：本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药分析、鉴定、炮制、制剂和新药研究、设计及临床合理用药等方面工作的高级科学研究与技术应用型人才。
二、主要课程：高等数学、有机化学、分析化学、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学。
五、专业优势及特色：本专业为国家级特色专业建设点。中药学科创建于1958年，1985年获硕士学位授予权，同时被确定为校重点学科，1994年被评为首批省级重点学科， 2003年被国务院学位办批准为博士授权点（一级学科），同年被确定为省重点支持的重点学科，2009年被国家人力资源和社会保障部批准为博士后科研流动站。2010年被教育部学位办批准为一级学科硕士专业学位授权点。其以中药物质基础、药理药性的基本理论及其应用与资源开发研究为总方向，以长白山丰富的中药资源和吉林省道地药材研究为重点，以振兴吉林省地方经济和北药基地建设的技术需求、创新为目标，以危害人类生命及健康的重大疾病有效治疗药物研究为突破口，将基础研究、应用研究、开发研究紧密结合在一起，形成五个稳定的研究方向，即：①中药（动物药）品质、资源及开发利用研究。②中药活性成分及其物质基础研究。③中药神经药理与分子药理学研究。④中药药物分析新方法新技术研究。⑤中药新剂型与新型给药系统研究。⑥中药生物工程技术研究。
通过综合改革，构建了多样化的人才培养模式和“知识、能力、素质”三位一体的立体开放式人才培养体系。中药学实验教学中心2007年被评为吉林省省属高校首批实验教学示范中心；中药学实验教学团队2009年被评为吉林省优秀教学团队。改革后期实践教学，将毕业实习与就业相结合，拓宽了就业渠道，连续5年学生供不应求。中药学“两段双向型”人才培养模式创新实验区，2009年被评为国家级人才培养模式创新实验区，其实验教学团队2011年被评为吉林省优秀教学团队。
本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学保健食品等方面的知识和能力，能在中药及其保健食品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药及保健食品研究开发、分析鉴定、工艺设计、生产、应用及经营管理等方面工作的高级人才。
二、主要课程：中医学基础理论、中药学、方剂学、食品科学概论、食品营养学、微生物学、生物化学与分子生物学、中药化学、保健食品工程学、中药鉴定学、药理与中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、中药资源学、中药保健品研究与开发。
五、专业特色：随着社会进步和经济发展，人类对自身的健康日益关注。新世纪代以来，全球居民的健康消费逐年攀升，对营养保健品的需求十分旺盛。在按国际标准划分的15类国际化产业中，医药保健是世界贸易增长最快的五个行业之一。目前，我国有保健食品生产企业1640多家。在市场需求、技术进步和管理更新的推动下，中国保健食品产业发展迅速，潜力巨大。中药历史悠久，自古以来就是人们强体保健常用品，中药的功效运用于保健食品研发生产将会给保健品产业带来更大的更大的生机，中药学（保健食品）人才的社会需求也会随着产业发展越来越紧俏。
一、业务培养目标：本专业培养具有药学基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用、研究与开发领域从事药学教学、科研、药品鉴定、药物设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学研究与应用技术型人才。
二、主要课程：有机化学、物理化学、天然药物化学、生物化学、微生物与免疫学、药物合成与设计、药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、生物制药技术、药事管理学、中医方药学等。
五、专业特色：药学学科2005年被国务院学位办批准为一级学科硕士学位授权点，设有6个二级学科硕士学位授权点。并以此为基础，形成6个稳定的研究方向，即：①神经药理学与分子药理学研究；②生药品质与资源利用开发研究；③药物活性成分分析与新方法新技术研究；④药物新剂型与新型给药系统研究；⑤化学与天然有效物质构效关系研究；⑥药用真菌菌种选育及发酵工程研究。2010年被国务院学位办批准为一级学科硕士专业学位授权点。药学专业2011年被评为吉林省“十二五”特色专业，药学院实验教学中心是吉林省实验教学示范中心，药学基础实验室被确定为中央与地方共建实验室。经综合教学改革，形成了具有我校自身特点和优势的中药、化学药和生物制药相结合的教学、科研与应用开发学科群体系，加强对学生实践动手能力和创新能力的培养。目前，毕业生大多就业在北京、上海、浙江、江苏等大型医药企事业单位，且供不应求。
本专业培养以药学、现代医学以及中医药学为基础，具备临床药学的基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗、科研、检验、生产、流通、管理等领域从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价及临床药学研究的高级人才。
二、主要课程：有机化学、分析化学、人体解剖（含组胚）生理学、病理学、生物化学与分子生物学、微生物与免疫学、临床医学、临床药理与治疗学、诊断与检验学、药物化学、药物分析学、药剂学、药理与中药药理学、生物药剂学与药物动力学、药物毒理学等。
五、专业特色：临床药学起源于美国，现发达国家大都将药学专业转向pharm.D专业学位教育。我国，随着医药事业的发展，越来越多的医药企事业单位对临床药学发展研究越来越重视。临床药学毕业生除了适应医院对临床药师的需求，同时还可以服务于药品学术推广、临床监察等岗位，因此，社会对医药知识兼备的人才有更为广泛的需求。
一、业务培养目标：本专业培养具有制药工程方面知识，能在医药、精细化工、生物化工等领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等工作的高级工程技术人才。
二、主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药学化学、药理学、药剂学、天然药物化学、仪器分析（含光谱解析）、制药工艺学、发酵工程、制剂单元操作与工程设计、生物制药技术、药用分子材料等。
五、专业特色：制药工程专业是1998年国家教育部专业目录调整之后新增加的专业，是药学工程学交叉发展的边缘学科。本专业在制药行业属于适应性强、覆盖面广的宽口径专业，其着眼点是解决药品生产过程中的工程技术问题，实施“药品生产质量管理规范（GMP）”，实现药品的规模生产和规模化管理，所以本专业主要研究药品生产过程共同的规律及基础理论；研究通过化学或生物反应及提取分离等单元操作、制取药品的基本原理及实现工业化生产的工程技术。我校是国家专业目录调整后全国首届开始招生的院校之一，该专业是吉林省“十一五”及“十二五”特色专业,在老工业基地改造和区域经济建设中负有重任，通过内涵建设与实验教学改革，加强创新能力和综合素质培养，其毕业生 遍布于北京、上海、广州、大连、长春等全国各大城市的医药企事业单位，且绝大多数已成为单位的骨干。作为教育部专业评估试点单位，2009年被评为优秀。
学校将从2011级新生中选拔开设“卓越工程师实验班”。卓越工程师计划是落实《国家长期教育改革和发展纲要》（2010-2011年）的重大改革项目。旨在培养和选拔一批创新能力强，适应我国制药工程发展要求的质量工程技术人才，为我国医药企业创新和吉林省老工业基地振兴发展服务。
一、业务培养目标：本专业培养具有药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在药物制剂和与制药技术相关的领域从事生产、研究、开发、工艺设计、技术创新以及质量控制等方面工作的高级科学研究与应用技术型人才。
二、主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、天然药物化学、物理药学、药物分析学、药理学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、工业药剂学、制药工程、药事与药企管理、药用辅料与高分子材料、生物制药与技术等。
五、专业优势及特色：药剂学为硕士学位授权点，其主要将传统制药经验理论与现代科学技术相结合，研究制药原理与工艺技术，探究其机理药效之间的关系，以提高临床用药的科学性、安全性和有效性。其研究方向主要有制药工艺学研究，药物新剂型与新型给药系统研究，特别是在中药靶向制剂技术、微丸技术、滴丸技术，冻干粉针技术以及中药前处理技术等方面均取得了阶段性成果。药物制剂专业2011年被评为吉林省“十二五”特色专业，教学方面，有省级精品课程和优秀课程5门，校级优秀课程7门。人才培养方面，将传统制剂与现代制药技术相结合，强化基本理论、基本知识和基本技能，拓宽专业口径，改革实验、实践教学，以培养学生的创新能力和综合素质。
一、专业培养目标:本专业培养具备生物制药的基本理论、基本知识、基本技能，能够在生物制药研制与开发单位、生物药物生产和物流企业、医药院学、药品检验、药事管理等部门从事药物研究与开发、生产、检验、质量控制等工作的高级生物制药人才。
二、主要课程:微生物与免疫学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、发酵工程、生物制药工艺学、生物化工原理、药理与中药药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、生药学等。
五、专业优势及特色：生物制药专业是教育部批准设置的与战略性新兴产业相关本科专业。建设独具特色的现代化中药及生物制药基地是吉林省振兴老工业基地的战略重点。本专业以生物制药及相关技术为主要内涵和办学方向,将生物技术与制药工程相结合,培养复合型人才。现建立了中国生物技术集团长春生物制品研究所、修正药业等17个教学基地,具有微生物与生化药学等硕士学位授权点。
一、专业培养目标：培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸推拿科室从事针灸推拿医疗及科学研究工作的高级技术人才。
二、主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、神经定位诊断学、实验针灸学、老年病学、康复医学概论等。
五、专业优势及特色：本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点,、博士后流动站。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程；全国优秀。本专业师资力量雄厚有全国优秀教师1名，吉林省名师1名、吉林省教书育人楷模1名，省名医2名，省管高级专家4名，博士生导师2名。教学方面，不断改善教学条件，现有1000余万元的教学、实验设备，完善了教学硬件，不断提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床及科研能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，专业教师在在完成教学任务，还在医院开展临床工作，具有丰富的临床教学经验，先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前学院有省内外教学实习基地6所，以丰富和提高学生的实习实践学习。学院根据社会发展和对各类医学专业人才的需求，在高年级将本专业学生分成四个特色模块培养，即针灸推拿、全科医师、康复治疗、英语强化，适应社会需要。全科医师模块在课程设置上增加了老年病学，营养学，康复医学概论等课程，使之能够在各级中医院、综合性医院、社区医院运用中医、中药、针灸推拿等中医各种诊治方法对各科疾病进行预防、指导、诊断和基本治疗；康复治疗模块的培养增设了康复医学导论、康复评定学、康复治疗学等康复课程，使之系统掌握中西医基础知识、针灸推拿学基础知识、康复医学基础知识和基本技能，能够在各级康复中心、综合性医院康复科、残联、民政、养老康复机构、社区卫生服务中心等机构从事康复治疗工作、具有中西医结合特色的实用性高级康复技术人才；为了促进国际交流，参与国际服务贸易发展，英语强化模块增设了英语听说、英语翻译等英语课程，强化英语的听说交际能力，促进中医药发展的国际化。
近几年来，本专业考研率达45%左右。培养了大批优秀毕业生，在国内外各个岗位发挥着骨干的作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。
一、业务培养目标:本专业培养掌握具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及现代护理学基本理论、基本知识和技能，具有中医特色，能在护理领域内从事临床护理、护理管理、预防保健和社区卫生服务等工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程:解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、康复护理学、护理心理学等。
四、专业特色：本专业学生在学期间通过学习、考试合格后可获取人力资源和社会保障部保健按摩师中级、养老护理员中级职业技术证书。毕业后可在各级各类医院、社区卫生服务中心、养老院从事临床护理、预防保健等工作。
一、业务培养目标:本专业培养掌握药学和市场营销的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强药品营销业务与管理实践能力，能在各类医药工商企业、药品监督管理及相关机构从事有关药品、生物制品营销业务与管理工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程:实用药物学基础、药剂学、药品营销心理学、市场调查与预测、药品市场营销学、药品营销技术、药事管理与法规、中医药学概论、临床医学概论、商务谈判与礼仪、物流管理学等。
四、专业特色：本专业学生在学期间通过学习、考试合格后可获取高级营销员、物流师、电子商务师、营销师、市场营销经理助理等职业技术证书。毕业后可在医药生产经营企业、医药外贸企业、医院药房及社会零售连锁药店等部门从事医药行业市场营销业务，药品经营、保管、养护及管理等工作。
一、业务培养目标:本专业培养掌握药物制剂技术专业必需的基础理论知识和基本技能，能在医药行业从事药物制剂的生产、质量控制、生产工艺改进及其企业管理与药品营销等工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程:有机化学、药用植物学、药物化学、中医药学概论、天然药物化学、药物分析学、药理学、药剂学、药事管理与法规、药物制药技术、药物检测技术、药物制剂设备、药物制剂辅料与包装材料等。
四、专业特色：本专业学生在学期间通过学习、考试合格后可获取药物制剂工（中级、高级）、药物检验工（中级、高级）、医药商品购销员（中级）等职业资格证书。毕业后可在药品生产企业、药品经营企业、药品监督管理部门、药品检验所、医院药房从事药物制剂生产，药品质量检测与管理及药品营销等工作。